676 просмотров

Что скрывает Россия? Языковая проблема национальных меньшинств как оружие Москвы против Украины

Одним из основных аргументов, которыми Россия и ее сателлиты в «ДНР» и «ЛНР» пытаются обосновать необходимость их обособления от Украины, являются обвинения Киева в «нарушении прав национальных меньшинств на украинской территории». Этот же аргумент активно используется Москвой и для провоцирования проблем в отношениях между Украиной и соседними с ней странами Центрально-Восточной Европы.
А в качестве подтверждения подобных «нарушений» приводится пример гуманитарной политики Украины, которая якобы направлена на «полную украинизацию страны» и «удушение всех остальных языков в государстве». Свидетельством таких планов еще в 2014 году был назван факт отмены Верховным Советом Украины Закона «Про основы государственной языковой политики», который фактически предоставлял русскому языку статус второго государственного языка в Украине (был принят режимом В.Януковича в обмен на его поддержку Россией).
Именно это и было использовано Москвой как один из поводов для провоцирования мятежей на востоке и юге Украины. В таких же целях используется и Закон Украины «Про образование», который был принят в сентябре 2017 года и предусматривает частичное изменение системы преподавания в государственных учебных заведениях, в т.ч. в районах компактного проживания национальных меньшинств. Так, начиная с пятого класса часть предметов предполагается преподавать на украинском языке. К десятому классу количество предметов, которые будут преподаваться на национальном и украинском языках, станет примерно равным.
Несмотря на то, что этот закон, как и другие законы Украины, никоим образом не ограничивает ни возможностей изучения, ни сфер использования национальных языков, Россия делает ставку на него, как повод для новых провокаций. Теперь уже на западе Украины в районах компактного проживания этнических венгров, русинов и румын.
При этом через российское лобби в Венгрии, Словакии и Румынии проводится целенаправленная работа, как по созданию проблем в их отношениях с Украиной на основе языкового вопроса, так и блокирования сотрудничества Украины с НАТО и ЕС. В то же время, сознательно замалчивается факт проведения странами Центрально-Восточной Европы гораздо более жесткой языковой политики. Так, ни в одной из них фактически нет государственных школ с преподаванием на языках национальных меньшинств, проживающих на их территориях, в т.ч. и этнических украинцев.

Кстати говоря, такая же самая языковая политика проводится и Москвой. В частности, Россия так и не ратифицировала Европейскую хартию региональных языков или языков национальных меньшинств, которую она подписала еще в 2001 году. В соответствии с документом, таким языкам должен быть предоставлен статус второго официального языка в тех регионах, где они традиционно используются, с учетом конкретных условий и исторических традиций. Кроме того, там же сказано о необходимости обеспечить возможность обучения на региональном языке, начиная с дошкольного уровня и заканчивая высшим образованием.
Вместо этого в рамках политики ужесточения внутреннего режима в стране Россия идет по пути максимальной ассимиляции национальных меньшинств на своей территории, в т.ч. и путем ограничения возможностей использования их национальных языков. Так, 19 июня с.г. Государственная дума России приняла собственный российский закон «Об образовании», который отменяет обязательное изучение местных национальных языков в автономных республиках. С этого времени такие языки могут изучаться на добровольной основе с «учетом потребностей обучающихся и их родителей». Исходя из российских реалий, подобный подход фактически означает запрет на изучение языков национальных меньшинств, что уже было воспринято в российских регионах как руководство к действию.
Вместе с тем, несмотря на жесткую тоталитарную систему власти в России, в т.ч. безжалостное подавление Кремлем любых проявлений недовольства его внешней и внутренней политикой, закон все же вызвал сопротивление в ряде автономий. Так, с решительным протестом против изменения системы образования в стране выступили местные власти Татарстана, Дагестана, Калмыкии и Кабардино-Балкарии. При этом была сделана резко негативная оценка нового федерального закона, как такого, что не отвечает Конституции России, а также фактически останавливает развитие и ограничивает использование национальных языков. Исходя из этого, местные власти и общественные организации упомянутых регионов выступили с требованиями сохранить государственный статус языков титульных народов субъектов РФ, а также их полноценное изучение.
Но когда подобные требования волновали Москву? На сегодняшний день в России официально существует 227 языков, учебники есть только для пяти, а примерные образовательные программы – для 13 из них. Ну, отменят еще и их. А если кто будет протестовать – направят войска. Опыт Чечни уже есть. Впрочем, как и опыт сотен лет войн России, как против собственных народов, так и народов других стран.

Как видно, Москва проводит такой же самый курс по «русификации» России, как и Киев по «украинизации» Украины. И как может Россия обвинять в этом Украину, когда она более трехсот лет проводила жесткую политику ее ассимиляции, с целью полного уничтожения самоидентичности украинской нации.
Так, в 1720 году в соответствии с указом Петра I, было запрещено книгопечатание на украинском языке, а также убраны украинские тексты из церковных книг. В 1731 году по требованию императрицы Анны были изъяты все украинские книги и введено обучение на русском языке. А в 1763 году Екатерина II
запретила преподавание на украинском языке в Киево-Могилянской академии. В свою очередь в 1769 году Синод Русской православной церкви запретил украинский букварь.

Притеснения украинского языка и культуры имели систематический характер и продолжались вплоть до распада СССР и даже после этого. Так, в течении ХІХ столетия были окончательно запрещены все украинские школы, издание украинских книг, а также проведение церковных служб и театральных представлений на украинском языке. Было запрещено и использование украинского языка в государственных учреждениях.
В ХХ столетии политика российских монархов по русификации Украины была продолжена коммунистической властью СССР. В 1922 году ЦК РКП(б) и ЦК КП(б)У был провозглашен курс на победу в Украине «городской» (русской) культуры над «сельской» (украинской). А в 1933 году лидер СССР И.Сталин официально перешел к политике русификации Украины и в целом всего Советского Союза. В дальнейшем определяющей вехой на этом пути стало постановление ЦК КПСС «Про подготовку к празднованию 50-летия создания Советского Союза», где впервые была поставлена задача построения «нового исторического сообщества – советского народа» путем денационализации народов страны.
Реализация таких планов не прекращалась и после провозглашения демократических изменение в СССР. В 1989 году ЦК КПСС принял постановление про «законодательное закрепление русского языка как общегосударственного», а в 1990 году Верховный Совет СССР принял Закон «Про языки народов Советского Союза», где русскому языку предоставлялся статус официального.
Такая же политика продолжается Россией и сейчас в аннексированном Крыму и в оккупированных районах Донбасса. Вопреки всем заверениям российских оккупантов о «соблюдении прав» украинского и других народов, проживающих на этих территориях, никто и не думал выполнять подобные обещания. В том числе это касается и ликвидации всех украинских школ, Украинской православной церкви Киевского патриархата и вообще всей украинской культуры. До такого не дошли ни татаро-монголы во время нашествия в ХIII столетии, ни немецко-фашистские захватчики во время Второй Мировой войны. Смотрите и делайте выводы.